Tecnologia na Educação
A mediação do professor no ensino/aprendizagem nas tecnologias
Daiane Aparecida Vitorino
Viviane Pereira
Silvia Ribeiro Liz da Silva
Problemática
Qual a importância do professor diante das tecnologias?
Justificativa
As novas tecnologias nos oferecem grandes mudanças e novas
transformações. Com isso gera mais praticidade e modernidade para
podermos resolver, criar, modificar, transformar, e revolucionar o nosso
modo de comunicação.
Tudo isso amplia a nossa capacidade de conhecimento e oportunidade para a sociedade.
Objetivo geral
Inserir a tecnologia como ferramenta ao trabalho pedagógico do professor
Objetivo específico
-
Associar os benefícios e praticidades das tecnologias ao ensino aprendizagem;
-
Desenvolve aulas mais diversificadas com o auxilio das tecnologias.
Desenvolvimento
Ao utilizarmos a informática para ensinar estamos propondo ao aluno a
participação em um mundo do qual ele já faz parte, com isso os alunos
ganham autonomia nos trabalhos podendo desenvolver boa parte dos
trabalhos sozinhos de acordo com suas características pessoais,
entendendo de forma mais nítida o aprendizado individualizado além de
ficarem mais motivados tornando se mais criativos.
Atualmente o meio em que vivemos esta quase que controlado pelo uso das
tecnologias. Devemos fazer do computador uma ferramenta que vem para
auxiliar o processo ensino /aprendizagem nas questões do cotidiano.
E as
salas de laboratório de informática só vêm para ajudar a aprimorar o
conhecimento dos alunos, fazendo com que eles se sintam mais preparados
para o mercado de trabalho.
Os
docentes podem utilizar as aulas de informática para pesquisas, mais
informação mediando com o que estão aprendendo em sala. As aulas no
laboratório de informática devem ser sempre acompanhadas por um
responsável/professor para ajudá-los e orientar no uso das tecnologias.
Os alunos
gostam destas aulas, elas se tornam mais divertidas e eles saem da
rotina de sala de aula. O professor que utilizadas dos laboratórios de
informática podem deixar suas aulas mais atrativas, assim os alunos
aprenderam a buscar também os conhecimentos e deixando de querer tudo
pronto.
